随着信息技术日益更新迭代,虎门第五中学的老师们积极探索教改之路,常态化开展翻转课堂教学,把每一节翻转课落到实处,使学生学习更加自觉主动,老师教学质量不断提升。
英语科组翻转课堂
石杏媚、李小燕、刘燕等英语科组的老师,通过三思平台的“抢答、随机挑人”等功能,调动课堂的氛围,让安静的课堂活跃起来。练习课上,老师通过“答题”功能,把练习或课件的题目通过平板作答,答题的正确率立即可见。这个功能的使用,能大大提高课堂的效率,正确率及时的显示能让老师迅速得知学生薄弱的地方,也可及时评价。信息技术在教学中的适当使用,激发了学生的学习兴趣,也为课堂增添别样的色彩。
数学科组翻转课堂
马伟荣、陈妙华等数学科组老师的翻转课堂熟练运用平台的“作品”功能,把学生的答题思路展示出来,如一些特别易错的知识点,也能着重强调,课堂的重点难点一目了然。翻转课堂上学生充分运用了信息技术手段和网络优势,以有效辅助教学活动突出重点,突破难点。
各科组翻转课堂
语文、物理、化学等科组老师们使用平台的“板书、智能检测、文件传输”等功能,结合学科自身特点,以大大提高课堂效率。通过文件传输,老师可以把文档发送给学生,无论是知识导图、章节重难点总结还是练习,学生都可以立即打开,利用课余时间有针对性的学习,面对薄弱的部分,学生能有效的弥补;学到的部分,也能得到巩固和提高。
翻转课堂的持续开展,推动着虎门五中教改之路稳步前进。“以学生为中心”的教学模式正在逐渐地潜移默化,学生逐渐认识到课堂上他们才是真正的“主角”。小组合作,小组讨论能有效地激发学生的求知欲,强化了学生在小组中的责任感,让学生对团队精神有了更深的了解。
虎门五中师生在翻转课堂的道路上不断摸索、不断进步。我们坚信,翻转课堂常态化的推进,一定能引发老师们的思考并给大家带来别样的收获。通过老师们的共同努力,我们教育之花一定会越开越盛,开得更加绚丽多彩!
文字/潘颖诗
摄影/潘颖诗
编辑/陆伟琪
审核/谢佩珊
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